夏勁戈
現在我們從網上可以學到各種課題，若是聽第一遍不清楚時，可以重複多次直到聽懂了為止。這些年來我就從網上的講課中，學到了我喜歡的詩詞，增長了不少見識。現在述之如下和各位分享。（如果大家有興趣的話，可以在 Google 網址輸入下面的標題，就可享受到這些主題。）
- 唐宋詞系列講座（葉嘉瑩教授）
葉教授現年九十五歲，曾任教於台灣大學、哈佛大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學，現為天津南開大學中華古典文化研究所所長，主要研究領域是古典詩詞。唐宋詞系列講座共二十八集，每集約五十分鐘，講述詞的起源和特質，及十一位有名詞人的詞：溫庭筠、韋莊、馮延巳、李璟、李後主、晏殊、歐陽修、柳永、蘇東坡、秦觀、周邦彥。
例如下面這首晚唐溫庭筠有名的詞：
「菩薩蠻。小山重疊金明滅」 晚唐。溫庭筠
小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。
懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。
照花前後鏡，花面交相映。
新帖綉羅襦，雙雙金鷓鴣。
葉教授多半是先介紹作品本身，然後才談到作者的生平和品格，希望讀者不會有先入為主的偏見去欣賞這首作品。我們不能只從表面去看一首詞，而且要顧到比喻和聯想。 - 百家講壇
百家講壇有豐富的課題，下面四種都在二〇一九年錄製，是我最有興趣關於詩詞的節目。
2a. 詩歌愛情（楊雨教授）
楊雨教授是長沙中南大學文學與新聞傳播學院教授。她曾在「中華好詩詞」比賽節目中擔任三位大學士之一，負責解釋詩詞的疑點及背景。詩歌愛情節目錄製於二〇一九年三月共十集，每集約四十分鐘講述一位古詩人，共十位：李商隱、漢成帝、白居易、納蘭性德、管道昇、魚玄機、蘇軾、杜甫、董小宛、和賀鑄、多半是對他們恩愛的丈夫或妻子所寫的詩詞。例如下面這首元代管道昇填的有名的詞:
「我儂詞」 元。管道昇
爾儂我儂，忒煞情多，情多處，熱似火。
把一塊泥，捻一個爾，塑一個我，將咱兩個，一齊打破，用水調和。
再捻一個爾，再塑一個我。
我泥中有爾，爾泥中有我。
我與爾生同一個衾，死同一個椁！
管道昇是元代的畫家及詩詞家，她的丈夫趙孟頫是有名的書畫家，兩人本來過著白頭偕老，細水長流的婚姻生活，有一天趙孟頫忽然想要納妾，管道昇填了這首著名的詞送給丈夫，他看後非常感動，因而打消了納妾之意。
2b. 詩歌故人心（彭玉平教授）
彭玉平教授是廣東中山大學文學院教授。詩歌故人心節目錄製於二〇一九年四月共十六集，每集約四十分鐘講述一對好友古詩人，共十六對：李白/賀知章、王維/孟浩然、白居易/元禛、劉禹錫/柳宗元等，多半是講述他們的友情和寫給對方的詩作。例如下面這首孟浩然寫給王維的詩：
「留別王維」 盛唐。孟浩然
寂寞竟何時，朝朝空自歸。
欲尋芳草去，惜與故人違。
當路誰相假，知音世所稀。
只應守寂寞，還掩故園扉。
王維和孟浩然同為盛唐田園派詩人，因詩而相識相知。孟浩然進京趕考進士，失意後決定歸隱山林，但不忍心與好友分別，所以就寫了上面這首詩相贈。
2c. 詩詞紅樓（李菁副教授）
李菁副教授是廈門大學中文系副教授，詩詞紅樓節目錄製於二〇一九年九月共八集，每集約四十分鐘。第一集詩滿紅樓簡介紅樓夢全書所寫的詩，認為詩是書中重要的組成部分，含有預言，和提升了書的程次。其他七集都是講述林黛玉所作的詩：葬花之吟、題帕三絕、秋窗風雨、桃花之歌、黛玉吟美、詠菊奪魁、和瀟湘詩風。
例如第七集詠菊奪魁，是說在紅樓夢第三十八回中，大觀園詩社舉行第二次聚會。有黛玉、寶釵、探春、湘雲、和寶玉參加比賽，由李紈作評審。這次的詩會擬定了十二個有關詠菊花的題目，詩文需要以人為主，以菊花為賓，每人可選一個或多個題目來寫詩。比賽的結果黛玉寫的「詠菊」、「問菊」、和「菊夢」得到前三名。下面是黛玉的「詠菊」：
「詠菊」 林黛玉
紅樓夢 清。曹雪芹
無賴詩魔昏曉侵，繞籬欹石自沉音。
毫端蘊秀臨霜寫，口齒噙香對月吟。
滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心。
一從陶令平章後，千古高風說到今。
黛玉有父母相繼早逝的悲哀，寄人籬下的凄涼。這三首詩展現了她的心靈世界，道出了她自己的孤高傲世，菊花的品質很配得上黛玉的氣度神韵。詩詞紅樓這個節目，讓我更能深刻的瞭解紅樓夢這本書，如果跳過詩詞，會減少很多閱讀的樂趣，要細讀詩詞我們才能通過它們，進入到紅樓夢詩意的天地。
2d. 愛上語文（王崧舟教授）
王崧舟教授是杭州師範大學教育學院教授，負責培訓小學語文教師。愛上語文節目錄製於二〇一九年七/八月共十二集。每集約四十分鐘，每集有一個主題，但引用數位詩人的詩作來討論這個主題。共有十二個主題：語文中的文化美、詩歌中的人與情、含英咀華靠推敲、童趣詩裡藏思辨、語文學習的三重境界等。
譬如第一集是講語文中的文化美，王教授用下面這首七言絕句詩作例子：
「泊船瓜洲」 北宋。王安石
京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
有的學生可能對最後一句有問題，為何白天停船晚上行船多危險啊，應改成白日何時照我還。王教授說「還」是回故鄉的意思，這裡牽涉到我們的「明月文化」。明月會使我們連想到思故鄉、懷念親人或情人，他引用了前人的一些詩句來說明：
「雜詩」 三國曹魏。曹丕
俯視清水波，仰看明月光。
郁郁多悲思，綿綿思故鄉。
「月賦」 南朝宋。謝莊
美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。
「靜夜思」 唐。李白
舉頭望明月，低頭思故鄉。
「月夜憶舍弟」 唐。杜甫
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
「水調歌頭」 北宋。蘇軾
但願人長久，千里共嬋娟。
因此用這個「明月文化」，我們才容易解讀王安石「泊船瓜洲」最後的詩句 明月何時照我還。王崧舟的教學方法非常有啓發性，使我得益良多。
閒來無事，半杯香片清茶，”大地籠罩夜色，萬籟無聲”，正是聆聽詩詞講座時，還得以欣賞中華文化之美，實乃人生一大樂事也！
（2020.05）