(《親子教育》2020年8月14日第12號)

作者：汪欣

兒女們小時候,每一年快要到中文學校校内演講比賽的時候,我心裡都充滿了矛盾與掙扎……

雖然,演講對小朋友來說是非常好的台風和膽量的訓練,但是,真的不是每一位小朋友都”適合”上臺演講; 而且,既然是比賽,就是一種競爭,要小朋友完全不在乎輸贏成績,真的不是一件容易的事!

從小學開始,我就經常被抽上臺去即席演講,國中時還曾經獲得全校英文朗讀比賽第一名; 但我一直覺得,演講並不是一項光靠努力就能成功的競賽,演講的成功,除了後天的努力之外,先天的音色條件或優勢其實佔了很大部份,而我的孩子,都不具備演講的先天優勢。

從兒女幼稚園開始,每一年規定必須參加的的中文演講比賽,對他們來說都是痛苦的”煎熬”,尤其是害羞怕上臺的女兒,自從懂事之後,更是不斷問我:

「可不可以不參加演講比賽? 反正每年得名的都是同樣的小朋友。」

比起女兒,兒子得花更多時間準備和練習,而兒子班上有幾位小朋友,音色甜美,說話字正腔圓; 說白了,兒子只要在這一班,演講比賽就永遠沒有希望得名。但是,兒子總是班上第一個準備好演講稿和最早開始練習的小朋友。

說實話,我真的不忍心,看到兒子年年這麼努力的準備練習,卻年年受到”無論多麼努力,就是比不上別人”的打擊! 於是,我和兒子的老師討論,是不是可以讓兒子不用參加演講比賽? 在我向老師說明了我的顧慮之後,老師同意了。

沒有想到,兒子跟我說:

「媽咪,我要參加演講比賽! 反正我知道我是”第四名”(名次只排前三名,所以其他的小朋友都是”第四名”)」

看著兒子雖然知道自己將會是”第四名”,卻仍然一遍又一遍認真的反覆練習發音咬字,不放棄的神情,我的心裡除了充滿了感動和安慰,更有一種敬佩! 我不知道,自己能不能做到像兒子一樣,不挑容易的事做,容易的路走,不輕言放棄!

誰說一定要得名才是最棒的?

以下就是兒子四年級時,我和兒子合力完成的的中文演講稿:

“各位老師,各位同學,大家好! 我是四年級的XXX,今天我要演講的題目是: 要克服困難,不要被困難克服!

在我三歲的時候,我說話非常不清楚,很少人聽得懂; 在小兒科醫生的建議下,我開始了言語治療的課程。剛開始的時候,我進步得很慢,心裡也很緊張害怕! 到了五歲,要上幼稚園之前,老師告訴媽媽說,我閱讀的能力也低於平均; 於是媽媽決定辭職,在家親自教我。

我很努力的練習發音和認字, 我床邊的牆壁上,貼滿了英文單字; 我每學會一個字,媽媽便把這個字移到另一面牆上; 為了培養專心的能力,我還去學空手道。慢慢的,老師注意到了我的進步! 在爸媽的陪伴,老師的教導,和我的努力之下,我去年從言語治療課畢業了! 在學校裡的各項表現也很優秀! 這五年,是一條很長的路,但是,我克服了困難,而沒有被困難克服! 現在的我,是個充滿自信,快樂的男孩! 謝謝大家!”