雨天的足印

greenseaall

1 年前

（散文）作者：陳華英

(寫在第八屆華人文學研討會後。以此文紀念離我們而去的瘂弦先生、洛夫先生和葉嘉瑩教授)

「印地安人有過這樣的說法：『我希望你離去時是雨天，地上可以留下你的足印，好讓你依著足印回家。』我們也希望留下足印，好讓海外華人文學愛好者，依著我們的足印回到華人文學浩瀚的海洋。」在溫哥華加拿大華裔作家協會舉辦的第八屆華人文學研討會中，詩人瘂弦如是說。

在回家的路上，我一直在腦海中瀏覽著這雨天的足印。

而我在研討會中，也一直在望著前排飄閃的白髮。我留意到每一屆的研討會中，青壯的笑靨極少，而逐漸老去的熱心者多，我們的接班者依著足印走來了嗎?

每當我看著七、八年級的學生們捧著字典一樣厚的《哈利波特》狂啃，再看看自己準備的向他們推介的中文故事書—薄薄的一本，還恐怕他們看不懂時，不由得洩了氣。當我聽到家長們說：「她呀，也算乖的了，肯看中文電視，還唱中文卡啦OK呢！」我也默然了。

陳澤恆教授認為語文只是一種工具，用甚麼語言表達不重要，故事能激發共鳴，有廣泛性才最重要。

但是，當我看見我們不諳中文的下一代，停在我們的足印前，因為沒有解碼的工具，疑惑地搔著頭，互相詢問道：「這是甚麼腳印？」「是通到怪獸窩裡的麼？」「聽說是通到一個古老的國度，那裡很多規條，很悶的。」的時候，「工具」又成為我心中的一個問題。

我問黃秀玲教授，不透過語文這種工具，他們不明白你的故事；而用英文寫作，又非我們這批移民作家所長，怎辦？黃教授說：「靠翻譯呀！不過，有多少作品能被翻譯成英文，在美國也得看天時地利人和。」

但是，我們的作品不應只是供圈中好友共賞，或只是作為學術研究中引用的。那麼，怎樣向移居本地的讀者推廣呢？

我們的翻譯家聯線未？

我們的書評家準備好面向公眾傳媒嗎？

我常想，移民文學是給我們移民的一代看的，但華文文學應有更大的著眼點，題材也應更廣泛，是給我們的第二代、第三代、第四代…… 甚至向其他族裔推廣的。

因此，我極盼望虞崇貞博士和林婷婷會長所說的《橋》，一份華人創辦的推介中國文化的報章。這是一個夢，你看移居海外的華人這麼多。愚公說：「我雖死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也；而山不加增，何苦而不平？」假以時日，機緣一到，沒有做不來的事。當我看到一個十二班的學生看英譯的《孫子兵法》的時候，我就想著這道橋。當他有不明白的，要求我用中文解釋的時候，我更堅持了這個信念。畢竟要通過文字這個「工具」來使我們的下一代明白：我們華人的愚公是對理想的堅持，而不是對頑固的執著。何況利用「工具」引起他們對中國文化的興趣，還可引導他們走向中國文學之途呢！一瞬之間，我彷彿看到無數的青年踏著這道「橋」走向我們的演講室。

當研討會結束的時候，我趕著去上葉嘉瑩教授這個暑期的最後一課。她廣泛地用各家詞評去精闢地分析朱彜尊的詞。在短短的一個半小時之內，像要把所有詞的精妙處在你腦海中重溫一遍。她信口道來，引經據典，要把一生絕學傳給她的弟子。葉教授九十歲了，她下課前最後一句話是：「若是身體許可，我明年暑假還是要再來上課的。」她在多雨的溫哥華留下深深的足印。

課後，步出蘭加里校園。柳樹下，灑下微雨。

八月
楊柳無風
我輕撫濕地上的足印
呢喃著微弱的語音
心繫
洛夫之漂木
浪滾
濤翻
惦念何時抵達彼岸

作者簡介：陳華英，加拿大華裔作家協會副會長，中僑《新天地》顧問編輯及《加華文學》編輯。曾獲七屆香港中文文學創作獎(兒童文學組),及兩屆香港中文文學雙年獎優勝獎。2013年及2014年獲第一屆加華文學獎及第一屆全球華文散文大賽佳作。亦曾為《新天地》、《明報》及《星島日報》撰寫專欄。部份作品選錄於香港中小學課本內及作為香港中小學朗誦節誦材。著作及合集六十餘種。